现实夫妻的爱情生活并非电影里的花前月下，尤其是婚后多年的夫妻，他们由于繁忙的工作等诸多因素，生活已渐渐形成一种程序化。同时，对于性生活也只是例行公务而已。
点评：电脑的大规模普及，不但让中国民数量剧增，也为成长中的90后了解社会提供了条件。而青少年爱玩的天性，则让络游戏成了这代人的信息化应用中最重要的部分。游戏世界很大程度上成了他们社交的话题甚至方式。要想找话题，游绝对是条捷径。
德国美学家、文艺理论家汉斯曾指出：一部作品被读者首次接受，包括同已经阅读过的作品进行比较，比较中就包含着对作品审美价值的一种体验。[3]文学作品被接受，绝不单单是内容对读者的单方面吸引，更多地是实现文学作品与读者的互动与交流，读者对该作品或表示赞同或显示反对的审美活动。在英美文学作品的学习中，学生往往是带着原有的知识体系和评价观念去阅读品鉴，而将自己所熟知的中国文学作品相比较也是自然而然的。当学生读到彭斯的《一朵红红的玫瑰》里的“亲爱的，我会永远爱你，一直到四海枯竭。到太阳把岩石烧裂！”很自然地就会联想到《诗经》里的“执子之手，与子偕老”，还会想到《上邪》中的“山无棱，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，乃敢与君绝”。当学生读到《罗密欧与朱丽叶》，会立马想起《梁山伯与祝英台》的悲剧故事，接着就会出现“为什么这两篇作品会如此相似”的疑问。英美文学教学中必须要对这种潜在的疑问加以科学地引导，让学生了解比较文学的含义和方法，从而培养自觉的比较意识。
谁都一样，有时候难免会想，哪怕只能在某个人身边，在他皱眉时伸手为他抚平眉间皱折，给他一个最支持和温和的笑容；在他叹气时将自己的一只手放在他的掌间，再用自己的另一只手帮助他将彼此的手包握住；在她开心时坐在她的身边看她的表情就像欣赏一张世界上最灿烂的画面；在她平静时给她一个清静的属于她自己的时间……这一切，似乎就可以是支持我们自己放心去爱和守侯所倚赖的全部。