北京治疗白癜风哪个医院比较好 http://m.39.net/pf/bdfyy/对很多家长来说
放寒假了，如何让孩子高效、主动、保质保量地完成寒假作业，成了家长最头疼的难题。
家长肯定希望自己孩子假期该玩的时候好好玩，该写作业的时候作业认认真真，一个寒假下来快乐又进步。
但是真实的情况可能是：孩子总爱临时抱佛脚，把所有作业留到最后，辛苦的不但是孩子，还有家长！因为现在的孩子已经养成一个不好的习惯，那就是只要家长不督促自己，自己在家就不会自主的学习。
家长们抱怨：作业其实不是很多，十几二十分钟就能搞定的事，结果作业本一拿出来，发呆、玩笔、喝水、上厕所、叹气，生生拖了几个小时，写到半夜，第二天孩子顶个黑眼圈迷迷糊糊的上学去了，即生气，又心疼。
在与孩子的斗智斗勇中，父母们付出了很多精力，但是没有收到满意的效果，孩子的成绩不佳，亲子冲突也越来越激烈。以往经常用的表扬和鼓励，用温柔的说话方式收效甚微，只能歇斯底里的吼叫，喊了几个星期，肺活量上去了，唱青藏高原一点压力都没有。有个“亲妈变后妈”的家长拍桌子用力过猛，去医院一查，把自己拍骨折了……
越来越多的孩子，家长越陪越写不好作业，主动性越来越差，写作业的质量也越来越低，孩子对家长的抱怨还越来越多。
好多家长也是怨气很重：“我天天上班累得不行，放弃休息也陪他写作业，我还陪出罪过来了！”
另一种家长采取放任自流的方式，认为学习是孩子自己的事，要培养孩子“独立学习的能力”，因此对孩子的学习不闻不问，以至于，有孩子是不是完成了作业，作业的质量如何，家长都不清楚。
对于小学阶段的孩子而言，让孩子学会自主学习，会对孩子的未来产生深远影响。
如果在督促孩子写作业的时候中有打、骂行为，久而久之，孩子对学习就会产生挫败感，学习的主动性也被彻底打压，让孩子觉得学习是父母的事，都是给爸妈学的。
如果采取“顺其自然”的方式，人性如水，成人都有惰性，更别提小孩子了，你不管他就借坡下驴，彻底与好成绩无缘。
要让写作业成为孩子自己的事情
靠外力一时管用，但并不能持久，如果不能激发出孩子内在动力，用多少方法都是无济于事。
孩子放学回家，你一路上给他安排好了：回去可以玩一个小时，吃完饭写作业，写完作业练一小时钢琴……这无形当中告诉孩子，写作业是谁的事？没错，变成了家长的事，而孩子本身他的责任感也变得越来越弱，养成了被动等待的固定性思维。
如何激发孩子内在的动力呢？
比如说，还是接他放学的时候，首先，给他一道选择题，先玩还是先写作业，让他有一个选择，玩到几点，让他做决定；
其次，到了写作业的时间，让孩子自己对完成作业的时间有一个预估，数学作业要写多久，语文、英语分别要写多久，拿个本子帮他记下来，中间要不要休息？还是一口气写完？这些要问清楚也记下来；
第三，写完作业时要做一个总结，孩子有哪些方面是做的很好的，要给予鼓励，超时的部分，让孩子自己分析，为什么数学超了这么长时间，他可能去找一些理由，太难了或者太多了，有可能会撒谎，但是作为家长要信以为真，引导他思考下一次如何才能不超时。
实操过程中一定不会那么好，但是开始的时候要有耐心，孩子对时间的预估能力是有限的，只要我们坚持这样做，孩子的主动性就建立起来了，慢慢地也会将学习、写作业变成自己的事，家长们也不用再拿着救心丸，冒着心梗的风险看孩子写作业了。
写作业只是孩子小学阶段其中一个环节，父母们在这个阶段会遇到各种意想不到的问题。
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